В нынешнее время, когда многие из нас живут в условиях неизбежного беспокойства, полезно взглянуть на само беспокойство, чтобы понять, с чем мы имеем дело:

•  Как работает тревога? Откуда она берется?
•  Какие виды тревоги бывают?
•  Как люди справлялись с тревогой за долгую историю человечества?
•  В чем разница между целенаправленной созидательной тревогой и деструктивной тревогой?
•  Что способно облегчать/снимать тревогу?

 

В нашей терапевтической работе возникает множество вопросов по этой теме:

•  Какие вмешательства лучше всего работают с тревожными пациентами?
•  Как материал пациента направляет нас в терапевтической работе?
•  Насколько тревога пациента носит личный, культурный и архетипический характер?

 

В лекционной части данного курса мы будем исследовать представления К.Г. Юнга о тревоге. Большой вклад Юнга в понимание тревоги состоит в том, что в основе наших эмоций и эмоциональных переживаний, таких как тревога (а также депрессия), лежат образы. По словам Юнга, образы являются носителями психической энергии. Если мы сможем добраться до образов, лежащих в основе тревоги, то есть если мы сможем сделать эти образы осознанными, то мы сможем принять (и ассимилировать) сообщение и значение тревоги и, таким образом, облегчить тяжелые страдания, вызываемые тревогой.

В этом курсе мы рассмотрим открытие Юнга о трех этапах жизни и исследуем природу тревожности в юности, среднем возрасте и старости. В юности победа над тревогой помогает укрепить наше сознание и взрослую идентичность. Молодым людям необходимо опираться на архетип героя, чтобы оторваться от всепоглощающей силы архетипических образов страха и бессилия. В среднем возрасте тревога часто призывает нас встать на путь осознанности, осознать свои комплексы и бессознательные паттерны и, таким образом, сыграть активную роль в своей индивидуации. В старости тревога возникает, когда нам недостает ощущения смысла жизни и ее непрерывности. Обретение “смысловой нити” своей жизни в старости – сильнейшее противоядие от тревоги.

В супервизионной части курса участники группы будут иметь возможность представить материалы своих пациентов для обсуждения. Мы будем совместно работать над тем, как произвести наилучшее вмешательство в соответствии с тем, чего требует материал пациента. Наша цель – прийти к такому вмешательству, которое наиболее точно соответствует потребностям пациента в исцелении. Мы обсудим следующие вопросы:

•  Где мы находим возможности для исцеления в жалобах, снах и фантазиях пациентов?
•  Как правильно реагировать на определенные проявления беспокойства пациента?
•  Что нам действительно нужно “нести на себе” при переносе для тревожного пациента?
•  Как мы можем проследить свое собственное развитие как терапевта в процессе работы?

 

Дополнительно к биографии лектора:

Последний курс Дэвида Роттмана о роли психологической компенсации был представлен на конференции Фонда К.Г. Юнга весной 2021 года. Курс был охарактеризован участниками – практикующими терапевтами – как “глубокий” и “чрезвычайно познавательный”.

Дэвид Роттман обучает и супервизирует психологов-консультантов и терапевтов на протяжении более 35 лет.

 

Расписание (1,5-часовые встречи по пятницам, 1 лекция, 1 супервизия* в месяц):

• 10 и 24 сентября: 20:00–21:30

• 8 и 22 октября: 20:00–21:30

•12 и 19 ноября: 20:00–21:30

• 3 и 17 декабря: 20:00–21:30

*запись супервизий запрещена, только онлайн-участие. 

Длительность курса - 4 месяца, 16 академических часов, из них 8 часов супервизий.

СТОИМОСТЬ: 

- 7000 рублей в месяц для всех желающих.

- 6250 рублей в месяц при оплате за весь курс (25 000 рублей)

- 6000 РУБЛЕЙ В МЕСЯЦ ПРИ УЧАСТИИ В ДВУХ КУРСАХ (Д. РОТТМАНА И М. УИНБОРНА)